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河南教師資格證面試幼兒結構化試題答題思路解析

2019-11-15 13:47 | 來源:鄭州教師資格證報名

河南教師資格證筆試已經過去10天了,而面試也即將來臨,今天河南教師資格證網小編就為大家分析河南幼兒教師資格證面試結構化試題。
無論是綜合分析題、職業認知類還是落實解決類,在答題時,一般分為三個步驟:提出觀點、具體分析、聯系實際。


河南教師資格證面試幼兒結構化試題答題思路解析

一、綜合分析題
試題1. 有人說愛是教育的基石,對此,你是怎么理解的?
按照上面的解答思路:
1. 提出觀點
   這個論題提出從事幼兒教育的老師要有一顆愛人的心,在對幼兒的教育過程,給與足夠的關愛。
2. 分析觀點
   愛心可以讓幼兒教師能夠有足夠的耐心、熱情投入到幼兒教育工作中,表現出較強的責任心;并在以后的工作中,不斷提升自我,用心準備好每一節課,呵護幼兒快樂健康的成長。
3. 聯系實際
   在今后的幼兒教育中,用一顆誠摯、熱愛、欣賞的心去對待幼兒,以人為本,用愛來呵護他們;并不斷的提升自己的專業素養,按照新課改的標準來要求自己,成為一個優秀的幼兒成長導師。
試題2.幼兒家長會,來的大都是媽媽,而爸爸很少,你怎么看?
1. 提出觀點
   孩子的成長需要父母雙方的共同參與,無論是爸爸媽媽都承擔著不可替代的作用。
2. 分析觀點
   首先,由于中國“男外女內”傳統文化的影響,很多人認為女性應該主要負責孩子教育;其次,女性的溝通能力比較強,容易與老師有共同話題;爸爸的壓力大,時間少,能夠陪伴孩子的機會比較少。
3. 聯系實際
   幼兒教育應該爸爸媽媽共同進行,而不是有兩人中的某一人負責,這樣才能讓孩子完整健康的成長,因為無論是爸爸的堅毅、堅強,還是媽媽的堅韌、周全,對孩子的影響都是深遠的。
二、職業認知類
試題1.當孩子有事向你求助時,你會怎么辦?
1. 提出觀點
   作為一名幼兒教師,應該充滿愛心、耐心,積極回應幼兒,并詳細了解情況,然后根據需要做出引導幼兒解決或者直接幫助。
2. 分析觀點
   幼兒是一個特殊的群體,既對這個世界充滿了好奇與疑問,也擁有足夠的興趣與探知欲望,作為一個幼兒教師,在幫助他們在解決問題的同時,又不能磨滅這種天性,而應適當的引導與發掘
3. 聯系實際
   根據幼兒的實際情況,給與合適、合理的處理方式,幫助孩子健康、全面成長。
三、落實解決類
如果你班的小華,喜歡亂拿亂翻其他小朋友的東西,你會怎么做?
1. 提出觀點
我會幫助小華盡快改掉這個不良習慣,讓其養成好的習慣
2. 分析問題
   首先,對小華積極引導,讓其意識到這個后果。私下告訴小華這個行為是個不好的習慣;其次,讓其樹立正確的觀念;繼續關注小華,進行引導教育;最后,與其家長溝通,做到家園共同教育,助其成長。
3. 聯系實際
   孩子有不良習慣時,應該用正確的方式來引導教育,老師與家長共同努力,為其樹立正確的觀念,養成良好的習慣,讓其茁壯成長。
以上就是河南幼兒教師資格證面試結構化問題的解題思路,河南教師資格證小編希望能對大家有幫助,成功通過面試。

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